KI und Digitalität in der pädagogischen Praxis 2026-519

Termin

Mittwoch, den 07. Oktober 2026 von 16:00 Uhr bis 19:00 Uhr

Inhalte und Methode

Achtung: Ungewöhnlich langer Text für eine Adelby 1 Veranstaltung.

Nachdem OpenAI im Jahr 2022 mit GPT‑3.5, besser bekannt als ChatGPT, einen breiten Zugang zu Künstlicher Intelligenz geschaffen hat, hat Adelby 1 bereits im Frühjahr 2023 auf Initiative der Geschäftsführung reagiert und erste Informationsseminare für alle Mitarbeitenden angeboten.

Was damals für viele noch abstrakt und wenig alltagstauglich wirkte, hat sich inzwischen grundlegend verändert. Wie bereits in den Veranstaltungen 2023 thematisiert, entwickeln sich digitale Technologien, insbesondere KI, in einer bislang unbekannten Geschwindigkeit. Sie beeinflussen zunehmend unser Nutzungsverhalten sowie gesellschaftliche Prozesse.

Inzwischen warnen selbst führende KI-Unternehmen vor den schwer kalkulierbaren Folgen dieser Dynamik und versuchen, die Entwicklung zu regulieren. Vereinfacht gesagt: Die technologische Entwicklung schreitet deutlich schneller voran, als Menschen und Gesellschaft Schritt halten können. Diese Diskrepanz führt bei vielen zu Unsicherheit und Überforderung.

Gleichzeitig wächst eine grundlegende Unkenntnis über digitale Zusammenhänge. Daraus entsteht eine zunehmende Abhängigkeit von großen Technologieanbietern – bei gleichzeitig noch unklaren langfristigen Auswirkungen.

Was bedeutet das für die pädagogische Arbeit bei Adelby 1?

Die aktuellen Bildungsleitlinien greifen diesen Wandel auf und benennen mit „Medien und Digitalität“ ein eigenes Handlungsfeld. Häufig wird dies zunächst mit dem Einsatz von Tablets, Computern oder Software gleichgesetzt. Doch tatsächlich geht es um weit mehr als reine Anwendungskompetenz.

Gefordert ist eine umfassende Verständniskompetenz: ein grundlegendes Begreifen digitaler Strukturen, Wirkmechanismen und Auswirkungen.

Denn aktuell werden Kinder und Jugendliche häufig weitgehend unbegleitet in die digitale Welt entlassen, vergleichbar mit einer fremden Stadt ohne Orientierungshilfe. Statt klarer Begleitung erleben sie oft vor allem Diskussionen über Regeln und Verbote.

Doch wer übernimmt diese Begleitung?

Zunächst sind hier die Eltern gefragt. Gleichzeitig darf nicht übersehen werden, dass auch sie selbst ohne systematische Orientierung in die digitale Welt hineingewachsen sind. Viele haben gelernt, sich pragmatisch zurechtzufinden, ein tiefergehendes Verständnis für digitale Zusammenhänge ist jedoch selten vorhanden.

Hier kommt die pädagogische Fachpraxis ins Spiel.

Pädagoginnen und Pädagogen verfügen über fundierte Ausbildungen und Kenntnisse in unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen. Dieses Wissen ermöglicht es ihnen, gemeinsam mit Eltern tragfähige Erziehungspartnerschaften zu gestalten, ein Ansatz, der sich in klassischen pädagogischen Feldern bewährt hat.

Im Bereich Medien und Digitalität gilt das in gleicher Weise: Auch hier sind Fachkräfte gefordert, mit fundiertem Wissen Orientierung zu geben, Zusammenhänge zu erklären und sowohl Kinder als auch Eltern kompetent zu begleiten.

Genau hier startet unsere Veranstaltung.

Das erwartet Euch:

Themenblock 1: Künstliche Intelligenz verstehen

• Was ist KI eigentlich – und wie funktioniert sie?

• Möglichkeiten und Grenzen: Was KI leisten kann – und was nicht.

• Sinnvolle Einsatzbereiche im Alltag und im pädagogischen Kontext.

• Datensicherheit: Warum scheinbar einfache Lösungen genauer betrachtet werden sollten.

Themenblock 2: Lebenswelten im Wandel

• Kinder, Jugendliche und Erwachsene: Wie sieht ihre digitale Realität wirklich aus?

• Veränderungen in Kommunikation und gesellschaftlichem Miteinander.

• Zwischen Chancen und Risiken: Orientierung in einer komplexen digitalen Welt.

Themenblock 3: Pädagogische Perspektiven

• Ein Gedankenexperiment: Was wäre, wenn Montessori und Pikler heute mit KI arbeiten würden?

• Orientierung geben: Eine „Landkarte“ für den Umgang mit Digitalität.

• Bildungsleitlinien und Handlungsprinzipien: KI und Digitalität als Querschnittsthema.

• Impulse für die Praxis: Ansätze für eine Bildung in digitaler Ethik.

Freiwillig! Die Teilnahme wird als Arbeitszeit anerkannt.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte bei Adelby 1 sowie alle Mitarbeitenden, die sich mit den Auswirkungen von KI und Digitalität auf Bildung, Erziehung und Zusammenarbeit auseinandersetzen möchten.

Kosten

Für Mitarbeitende von Adelby 1 (nach vorheriger Absprache mit der Leitung) ist die Teilnahme kostenfrei.

Die Teilnahme wird als Arbeitszeit anerkannt.